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新时代 新职业 新岗位 新体系助力新经济

2019-1-23 19:39:39来源:人民网责任编辑:时间点击次数:236[我要评论]

 

-------访中国老教授协会职业研究院院长沈小君

左:沈小君、林厚富、刘峻杰;右一:卢青、鲍永林、苏燕

      各业高速发展背景下的专业与职业的述求。

      这个时代以科技、互联网、物联网、大数据、云计算、行业+、大众创新、服务创新等等领域不断发生变革,不断缔造出新的市场,不断涌现新的专业与职业,这就需要大量专业人才来满足市场机制的服务。其次,随着社会的进步,过去传统行业没有形成专业体系,市场的发展拓展不尽人意,这也需要规范述求。

      新职业的述求。

       以我们新经济中的大数据、人工智能、云计算行业为例,无论是语音识别、图像识别还是语义识别,包括人工智能,这些行业背后都需要输入数据和清洗、分析,那么“数据预处理师”就是一个新职业,一个行业的新述求;包括:语音处理师、图像预处理师等等。

        新岗位的诞生。

         什么是新岗位?就是过去没有的和过去没有行业体系认定的。一个就是上讲的时代以科技成就了新岗位;其次就是基于时代背景下,传统行业的变迁而产生新的职业的转变。如:农业,目前已经是农业现代化了,传统的农业劳作要向技师、要向职业经理人转变了;其次,我们的中医,虽然是国家瑰宝,但是,很多细化的领域没有形成知识体系、培训体系、认证体系,在国家实行“健康中国”战略的背景下,更需要健全体系。

           职业研究院承担国家的新职业、新岗位的体系建设。

           中国老教授协会职业研究院是基于社会高速发展为背景和配合教育部的体制改革与人力资源和社会保障部深度融合,建立国家新职业、新岗位的体系建设;包括知识体系、培训体系、认证体系;知识体系就是教材,有相对应的内容;培训就要有相对应的培训模型和相对应的课程;认证就是人才的评价体系,就是国家的人才标准,就要有题库、就要有级别等,而中国老教授协会职业研究院是以协会的高精尖人才为基础,深度融合两部委,出版的是“职业教育培训鉴定教材和用于示范性专业水平考试”,因此承担的是两部委的工作。配合教育体制改革,教育向职业倾斜,一负责专业的调整,就是协助院校做专业调整;二是培养老师的师资水平和师资能力,就是培养“双师型”,既是讲师,又是技师。三是整合资源搭建平台,为社会化的职业教育提供服务,从源头解决专业与职业不并轨的问题,就是人社不和教育部深度融合,做出一套体系,暨适合专业又适合职业。

           大汉(北京)投资管理有限公司作为“国家创推委”智库的共建单位,有责任、有使命、有担当。CEO 林厚富、副总卢青、中医科学大会秘书长刘俊杰、副秘书长苏燕、北京泰尼卡体育用品有限公司总经理鲍永林与职业研究院沈小君院长关于新职业、新岗位市场体系建设进行了深入交流,大汉公司并与中国老教授协会职业研究院达成深度合作协议,协助职业研究院开拓领域,完善国家行业标准,共同推动国家“新职业、新岗位”的体系建设,更好的让人才有归属感、有自信,更勤进的为社会创造价值。(金融品牌网:林雪)

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